I dag er hvert barn nesten fra den førsteav deres bevisste dager vet hva havet er. Vi tar alle barna til å hvile på saltvannets kysten, puste luften fylt med jodioner, og alt dette for å helbrede, styrke immunitet og nytelse. Men siden barna går inn i skolen, og i deres program er det leksjoner i geografi, blir sjøen ikke bare et sted for å tilbringe ferien, men også et eget tema som må læres og overlevert. Hva er sjøen fra det vitenskapelige synspunkt, hva er det preget av og hva som er forskjellig fra andre vannarterier og bassenger, vil vi vurdere akkurat nå.
Sjøen er en egen del av hele verdenav havet. Disse vannet er som regel skilt av en spesiell lettelse, som er under tykkelse eller jord. Det er også karakteristisk at noe sjø, selv om det åpent kommer inn i havet, lever sitt eget liv. Over overflaten er værforholdene ikke så alvorlige og skarpe som over overflaten av sistnevnte.
På samme måte utvikler det seg under vann - livetDet er mer målt, rolig, det er ingen skarpe endringer i kalde og varme strømmer, dype fordybninger og store boblebad. Det skal bemerkes at jo mer lukket landet, desto mindre mangfoldig er faunaen observert i den. Tross alt er det logisk å anta at hvalhaier ikke vil kunne komme til Kaspiasjøen fra Atlanterhavet.
Med det generelle konseptet om hva havet er, vifunnet ut. La oss nå se på de vanlige vannkroppene. For det første er havene åpne og lukkede. I det første tilfellet er de forbundet med andre større vannreservoarer (stort hav eller hav). For eksempel har Azov tilgang til den svarte, den andre - til Middelhavet, og den siste - til Atlanterhavet. Men det kaspiske hav er faktisk en salt innsjø, da ingen strøk forbinder den med et større vannreservoar.
Havets grenser er også preget av funksjonerKlima og innbyggere i en bestemt del av vannet. For eksempel, Egeerhavet på kartet er en del av Middelhavet. Mellom dem, ingen sushi, ingen underjordiske forhøyninger eller fordypninger. Imidlertid, fisk og dyr som lever i vannet i havet disse to vesentlig forskjellige fra hverandre.
Ofte kalt den veldig store oceaniskebukter. I noen av dem er faktisk et eget meteorologisk og hydrologisk lag dannet over tid, mens andre fortsatt er en del av deres hav. For eksempel er Mexicogulfen av mange innbyggere i de omkringliggende landene referert til som sjø, mens i disse farvannene ikke er observert noen egenskaper skilt fra Atlanterhavet.
Nærliggende Karibiske hav er kun skiltøyer fra store farvann, men dens mikroflora er for forskjellig med dem. Grensen til disse to naturreservoarene er Sargassohavet, hvis grenser når midten av Atlanterhavet i lengdegrad. Denne termen ble imidlertid kun brukt fordi denne regionen er omringet fra forskjellige sider av tre strømmer.
Med begrepet hva er havet, forstår ogastronomer. Bare områdene av deres forskning går utover kloden. Denne termen refererer som regel til alle slags avgrunner, veldig store groper, oftest dannet på grunn av et kollisjon med asteroider, kratere. Hvis du begynner å studere kartet over månen eller mars, vil du finne at det ikke bare er et "sjø" som er uten vann. Så de mørke delene av overflaten av kosmiske kropper kalles, som i sine former minner oss om våre jordiske hav. Kanskje, hvis det var en atmosfære på disse planetene, kunne disse avgrunnene fylles med vann og fullt ut rettferdiggjøre navnene deres.
Havene som er oppført nedenfor ermest populære for rekreasjon. Derfor bør hvert barn vite plasseringen, funksjonene og klimaet. Blant dem vil det også være store bukter, som har mye felles med havene. Så, dette er Svart, Azov, Middelhavet, Egeerhavet, Adriaterhavet, Rød, Karibien, Andaman, Gule Hav, Persiske Golfen.
