Problemet med klassifisering av vitenskap består i kompleksiteten av tilnærminger til separasjon av vitenskapelige disipliner i separate klasser. Oppgaven med å skape et komplett system krever dekningen av alle vitenskap, inkludert praktisk og anvendt vitenskap. For dette trenger vi felles enhetlig prinsipp, på grunnlag av hvilken det ville være mulig å bygge en klassifisering.
Menneskelig kunnskap har tre hoved sider: kunnskap som svarer på spørsmålet: hva blir studert?, hvordan er det studert? og hvorfor er det studert? I denne forbindelse er tre aspekter av systemet utpekt: objektmål, metodologisk forskning og praktisk formål. Forholdet mellom dem bestemmes av økningen i andelen av den subjektive komponenten.
Som regel er den første store klassen i det hele tattklassifikasjoner er naturvitenskap. Til dem støter abstrakt matematisk og matematisk, som er referert til antall vitenskap, forskjellig mellom seg selv om emnet (objekt).
Klassifisering av naturvitenskap allerede kjent fra oldtiden. Selv Aristoteles delte all kunnskap til teoretisk, praktisk og poetisk. Men hans forståelse var langt fra moderne. Mark Varron fremmer grammatikk, retorikk, dialektikk, aritmetikk, geometri, musikk, astrologi, medisin og arkitektur. Arabiske lærde delte sin kunnskap til arabisk (oratorisk kunst, poesi) og utenlandsk (medisin, matematikk, astronomi). I middelalderen deltok Hugo Saint-Victor vitenskapen i praktisk, teoretisk, mekanisk og logisk. Roger Bacon utpekte logikk, grammatikk, matematikk, metafysikk, etikk og naturfilosofi.
Vitenskap studerer objektene og fenomenene i verden rundt oss. Moderne klassifisering av vitenskap er fortsatt faktisk en omtrentlig karakter og reflekterer ikke helt den virkelige essensen av ting. Vitenskapelige disipliner er delt inn i to store grupper. Den første gruppen inkluderer vitenskapelige disipliner (de er engasjert i studiet av objekter og fenomener i naturen, det vil si den delen av verden som ikke er et produkt av menneskelig aktivitet. humaniorasom studerer fenomenene som har oppstått som et resultat av fornuftig menneskelig aktivitet.
Naturens gjenstander har en indre struktur, det vil si at de selv består av mindre gjenstander. På dette grunnlaget, ulike nivåer av organisering av materie: space, geologisk, biologisk, planetarisk, fysisk, kjemisk. I denne forbindelse, klassifisering av naturvitenskap deler dem i separate disipliner som tilsvarer det nevnte saken. Ved dette kriteriet er kunnskapen delt inn i astronomi, geologi, biologi, økologi, fysikk og kjemi. Alle disipliner i denne serien skjærer mellomseg selv, gå til nivåene av relatert kunnskap. Fysikk i sin utvikling har oppdaget enda mer elementære delverdier, som materiell er organisert (molekyler, atomer, andre elementære partikler).
For naturfag karakteristiskeEgenheten er deres ikke-isolasjon fra hverandre. Under forskningen er det alltid behov for informasjon om elementene som kun kan gis ved kunnskap om et annet nivå.
Hierarkisk klassifisering av naturvitenskapviser at de disipliner som er på de nedre trinnene i stigen er enklere enn de høyere. På grunn av det enkle materialet (materie) som ble studert, kunne disse disiplene imidlertid samle mye mer fakta og skape sammenhengende vitenskapsteorier.
En slik klassifisering av naturvitenskapene omfatter ikke matematikk. Og uten det, ingen moderne nøyaktigevitenskap. Faktum er at matematikk i seg selv ikke er i full mening en nøyaktig disiplin, fordi den ikke studerer saken og gjenstandene til den virkelige verden, i naturen. Den er basert på lover, beregnet av mann.
